DSE

岳陽樓記：原文、主旨、語譯、賞析、DSE題目全剖析

北宋名臣范仲淹的《岳陽樓記》是中國古典文學中的不朽名篇，亦是香港中學文憑試（HKDSE）中國語文科十二篇必修文言範文之一。文章名為「記」樓，實則融抒情與議論於一爐，藉由描繪洞庭湖景色的陰晴變化，對比「遷客騷人」因物悲喜的情感，最終昇華出古仁人「不以物喜，不以己悲」的高尚情操，並樹立「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負。

本文為你全面拆解《岳陽樓記》的原文、白話語譯、主旨賞析及 DSE 必考重點題目！

《岳陽樓記》文章主旨與背景

1. 寫作背景

慶曆三年（1043年），范仲淹與富弼、韓琦等人推行「慶曆新政」，試圖革新朝政，卻遭保守派官僚強烈反對。次年新政失敗，范仲淹被貶至鄧州；其好友滕子京亦被誣告挪用公款，被貶至岳州（今湖南岳陽）。
滕子京到任後重修岳陽樓，於慶曆六年（1046年）繪製《洞庭晚晴圖》寄予范仲淹，邀請他撰寫樓記。范仲淹當時並不在岳陽現場，而是憑圖發揮，藉寫景表達自己的政治抱負，並隱晦地規勸與慰勉好友滕子京：切勿因個人仕途沉浮而悲傷，應以國家天下為己任。

2. 文章主旨

本文藉由描繪岳陽樓下洞庭湖「陰雨」與「晴明」兩種截然不同的勝景，刻畫「遷客騷人」隨物況而轉移的悲喜情緒；進而對比出「古仁人」「不以物喜，不以己悲」 的曠達胸懷，並表明自己 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」 的高尚抱負，同時以此與好友滕子京共勉。

《岳陽樓記》原文與白話語譯

【第一段：重修背景】

原文：慶曆四年春，滕子京適守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。

語譯：慶曆四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，許多廢置了的事業都興辦起來了。於是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規模，並把唐代名家和當代人的詩賦雕刻在樓上。他囑咐我寫一篇文章來記錄這件事。

【第二段：洞庭大觀與寫景引子】

原文：予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？

語譯：在我看來，巴陵郡美好的景色，全在洞庭湖上。它銜接著遠處的山巒，吞吐著長江的流水，水勢浩大，廣闊無邊；清晨陽光璀璨，傍晚景色昏暗，氣象變化多端。這就是岳陽樓宏偉壯麗的景觀，前人的描述已經很詳盡了。然而這裡北方通向巫峽，南方直達瀟水和湘江，被降職遠調的官員和多愁善感的詩人，大多會聚集在這裡，他們觀賞景物時的心情，難道會沒有不同嗎？

【第三段：陰雨冷落之景與悲情】

原文：若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

語譯：像那連綿大雨密密細下，接連幾個月都不放晴；陰冷的風怒吼狂吹，混濁的波浪湧向天空；太陽和星星隱去了光輝，山嶽隱藏了形體；商人和旅客不敢前行，船隻的桅桿傾倒、船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽見老虎咆哮、猿猴哀啼。這時登上這座樓啊，就會產生離開國都、懷念家鄉，擔心被讒言誹謗、害怕被譏諷的憂慮，滿眼所見盡是蕭條冷落，感觸到了極點而發出悲傷的情感。

【第四段：春晴明朗之景與喜情】

原文：至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱鬱青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

語譯：到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜無波，天光與水色上下相連，一片碧綠廣闊萬頃；沙洲上的鷗鳥飛翔聚集，美麗的魚兒在水中游動；岸邊和沙洲上的白芷與蘭花，香氣濃鬱，茂盛青翠。有時大霧完全散盡，皎潔的月光照耀千里，微波滾動時浮動著金光，無風時靜靜的月影如沉入水中的璧玉，漁夫的歌聲互相應答，這種快樂哪有盡頭！這時登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊、精神愉快，光榮與屈辱全都忘卻，端著酒杯迎著微風，喜氣洋洋樂在其中了。

【第五段：昇華抱負與寄意】

原文：嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時五年九月十五日。

語譯：唉！我曾經探求古代品德高尚的人（古仁人）的心思，或許與上述兩種人的表現有所不同，為什麼呢？是因為他們不因為外在環境的好壞而高興，也不因為個人的身世遭遇而悲傷；處在高高的朝廷官位上，就為百姓擔憂；退處在偏遠的江湖民間，就為君主擔憂。這樣看來，朝廷做官也憂慮，退隱江湖也憂慮。那麼，他們要到什麼時候才快樂呢？他們必定會說：「在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之後才快樂」吧！唉！如果沒有這樣的人，我還能同誰站在一起呢？寫於慶曆六年九月十五日。

《岳陽樓記》篇章結構與寫作手法賞析

《岳陽樓記》之所以流芳百世，在於其完美的結構佈局與爐火純青的寫作技巧：

1. 融「記敘、寫景、抒情、議論」於一爐

全文層次分明，環環相扣：

首段（記敘）： 交代重修岳陽樓背景及作記緣由。
第二段（總起寫景）： 描繪洞庭湖「大觀」，帶出「遷客騷人」的不同感觸。
第三、四段（寫景、抒情）： 鋪陳「陰景（悲）」與「晴景（喜）」，具體渲染遷客騷人隨景移情的兩種心境。
尾段（議論、昇華）： 點明主題，提出「古仁人」的超然境界與高尚抱負。

【第一段】記敘重修背景 ➔【第二段】洞庭大觀（引出遷客騷人）
                              ↓
              ┌───────────────┴───────────────┐
              ↓                               ↓
       【第三段】陰景（悲）             【第四段】晴景（喜）
              └───────────────┬───────────────┘
                              ↓
              【第五段】議論昇華（古仁人之心：先憂後樂）

2. 巧用對比手法

文章運用了多重對比，突顯主題：

景物對比： 「淫雨霏霏」的陰慘晦暗 vs 「春和景明」的明媚和煦。
情感對比： 「去國懷鄉，感極而悲」的消極悲傷 vs 「心曠神怡，其喜洋洋」的盲目歡喜。
人物境界對比： 遷客騷人「以物喜，以己悲」（受外物影響） vs 古仁人「不以物喜，不以己悲」（超越個人得失）。

3. 駢散結合，音律和諧

文中的描寫段落（第三、四段）大量採用駢偶句式（四字對仗），如「日星隱曜，山岳潛形」、「浮光躍金，靜影沉璧」，讀來節奏明快、抑揚頓挫；而在開頭記事與結尾議論處，則使用散句，使文氣舒展流暢，兼具美感與說服力。

DSE 中文科必考重點與試題全剖析

在 DSE 第一卷（閱讀能力）範文考核中，《岳陽樓記》的常考考點主要集中於人物對比、景物作用、名句解讀及字詞解釋：

必考點 1：「遷客騷人」與「古仁人」之比較

試卷常要求考生比較兩種人的心態差別，可用下表理解：

比較項目	遷客騷人	古仁人
處事態度	以物喜，以己悲（易受客觀環境與個人際遇影響）。	不以物喜，不以己悲（超脫個人得失，心境不隨外物動搖）。
情緒表現	觀陰景則「去國懷鄉，感極而悲」；觀晴景則「心曠神怡，其喜洋洋」。	居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君（不論進退皆關心國計民生）。
人生抱負	着重個人榮辱得失。	先天下之憂而憂，後天下之樂而樂（以天下福祉為己任）。

必考點 2：描寫「陰景」與「晴景」的作用

問題示例：作者為何要詳細描寫洞庭湖的「陰雨景」與「春晴景」？

答題框架：
1. 鋪墊與烘托： 以「陰景」烘托出悲涼氣氛，引出遷客騷人「感極而悲」的感情；以「晴景」營造歡快氣氛，引出遷客騷人「其喜洋洋」的感情。
2. 反襯主題（為後文作鋪墊）： 透過描繪遷客騷人因外在環境（陰雨/春晴）而產生悲喜起伏，反襯出「古仁人」能做到「不以物喜，不以己悲」的高尚情操，為文章結尾的議論作充分鋪墊。

必考點 3：核心名句賞析與深層含義

①「不以物喜，不以己悲」

字面意思： 不因外在環境的好壞而高興，也不因個人的身世遭遇而悲傷。
深層意涵： 體現了一種超越個人榮辱得失的曠達胸懷與沉穩心態。

②「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」

字面意思： 在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之後才快樂。
深層意涵： 展現出儒家傳統中極高尚的政治抱負與無私奉獻的精神。表達了范仲淹以救國救民為己任、吃苦在前、享樂在後的偉大襟懷。

③「微斯人，吾誰與歸？」

字面意思： （如果）沒有這樣的人，我同誰站在一起呢？
深層意涵：
- 表明作者渴望追求古仁人般的高尚境界，並以此自勉。
- 隱晦地規勸與鼓勵朋友滕子京，希望他也能像古仁人一樣，擺脫被貶官的悲傷情緒，重新振作起來。

必考點 4：重點字詞解釋（Glossary）

DSE 文言字詞解釋往往出自文章中的關鍵字詞：

滕子京適守巴陵郡 —— 適：被貶官 / 降職。
百廢具興 —— 具：通「俱」，全、皆、都。
屬予作文以記之 —— 屬：通「囑」，叮囑 / 囑託。
予觀夫巴陵勝狀 —— 勝狀： 勝景 / 美好的景觀。
朝暉夕陰 —— 暉：日光 / 陽光。
薄暮冥冥 —— 薄：迫近 / 靠近。
春和景明 —— 景：日光 / 陽光。
把酒臨風 —— 臨：迎著 / 面對。
微斯人 —— 微：如果沒有。